企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/201902/201902271254150905.png)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/image/20160908/20160908190537_0319.jpg)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/image/20160908/20160908190542_3123.jpg)
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)管理的結(jié)果嫁接在業(yè)務(wù)上
文章出處：cshmtec.com | 發(fā)布時(shí)間：2019/12/2 12:11:15 | 瀏覽次數(shù)：0
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)管理的結(jié)果嫁接在業(yè)務(wù)上、人才培養(yǎng)成為關(guān)乎公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要話題。不少企業(yè)將原來(lái)設(shè)在人力資源總部下的培訓(xùn)部提升，變?yōu)橐患?jí)部門(mén)(稱(chēng)之為培訓(xùn)中心或企業(yè)大學(xué))，同時(shí)賦予這個(gè)一級(jí)培訓(xùn)部門(mén)更多的職責(zé)和使命。那么該如何讓這個(gè)一級(jí)培訓(xùn)部門(mén)更好地去承載公司的職責(zé)和使命呢?作為一級(jí)培訓(xùn)部門(mén)，需要站在更高的角度，用更廣闊的視野來(lái)做培訓(xùn)，需要站在公司的層面去考慮培訓(xùn)如何支持公司的發(fā)展戰(zhàn)略，支持公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成，支持公司的轉(zhuǎn)型與調(diào)整，并利用培訓(xùn)這個(gè)工具去傳播公司的文化，提升員工的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而提高公司的整體競(jìng)爭(zhēng)力，而所有這些都只有讓培訓(xùn)管理嫁接在業(yè)務(wù)上，才會(huì)有可能完成上述角色。
培訓(xùn)部門(mén)的功能定位――業(yè)務(wù)伙伴培訓(xùn)部門(mén)的功能定位是開(kāi)展培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和根本。若定位不準(zhǔn)，會(huì)導(dǎo)致工作出現(xiàn)方向不明、規(guī)劃不清、發(fā)展不暢的“三不”現(xiàn)象，影響培訓(xùn)功能的充分發(fā)揮。
那么培訓(xùn)部門(mén)的功能該怎樣定位呢?培訓(xùn)部門(mén)是公司業(yè)務(wù)部門(mén)親密的合作伙伴和堅(jiān)強(qiáng)后盾，主要扮演組織者和協(xié)調(diào)者的角色，通過(guò)把培訓(xùn)活動(dòng)嫁接到業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中，從而促進(jìn)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展。培訓(xùn)部門(mén)的這種功能定位，具體可以通過(guò)“傳播公司文化、提煉經(jīng)營(yíng)實(shí)踐、培養(yǎng)核心人才”這三個(gè)方面的作用來(lái)體現(xiàn)。
培訓(xùn)工作的思路――嵌入業(yè)務(wù)、深入業(yè)務(wù)對(duì)于培訓(xùn)部門(mén)而言，開(kāi)展培訓(xùn)工作絕不能沉迷于培訓(xùn)技術(shù)上細(xì)枝末節(jié)的改進(jìn)，而首先要跳出傳統(tǒng)培訓(xùn)思維的框架，大膽創(chuàng)新，以切入業(yè)務(wù)為突破點(diǎn)，聚焦業(yè)務(wù)提升，從而在把培訓(xùn)浸入業(yè)務(wù)的過(guò)程中，逐漸形成培訓(xùn)體系，堅(jiān)決打破傳統(tǒng)意義上的“培訓(xùn)=上課”的思想桎梏。
培訓(xùn)部門(mén)的工作思路可以從業(yè)務(wù)出發(fā)，結(jié)合培訓(xùn)管理、培訓(xùn)支撐、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)這三個(gè)層面相互交叉同時(shí)鋪開(kāi)，培訓(xùn)管理嫁接在業(yè)務(wù)上。
培訓(xùn)管理層面在培訓(xùn)管理層面，包含培訓(xùn)理念、培訓(xùn)體制和培訓(xùn)制度的確立。培訓(xùn)理念是 培訓(xùn)工作成敗的首要因素，培訓(xùn)工作需要保持對(duì)戰(zhàn)略的足夠?qū)Ｗ?，要有足夠的定力抵御各種誘惑，社會(huì)上再熱門(mén)的培訓(xùn)項(xiàng)目，如果并不能緊貼戰(zhàn)略需求，并不支撐戰(zhàn)略行為所要求的配套能力，也要做到不為所動(dòng)。同時(shí)要秉持培訓(xùn)的一些基本理念，比如培訓(xùn)是利于提升公司績(jī)效的一種工作方法和管理工具，培訓(xùn)是有計(jì)劃的指導(dǎo);再如對(duì)培訓(xùn)資源進(jìn)行一體化管理有利于資源效率最大化，而只有理順培訓(xùn)體制，統(tǒng)一籌劃，多方協(xié)調(diào)，歸口管理，才能形成培訓(xùn)資源的合力。
企業(yè)可圍繞主營(yíng)業(yè)務(wù)、年度業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)、重點(diǎn)發(fā)展業(yè)務(wù)等事項(xiàng)，設(shè)計(jì)一套培訓(xùn)管理嫁接在業(yè)務(wù)活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制，讓全體員工在業(yè)務(wù)管理活動(dòng)中不知不覺(jué)地相互學(xué)習(xí)，共同提高。培訓(xùn)體制要能夠做到與業(yè)務(wù)管理體制相匹配，根據(jù)業(yè)務(wù)資源的分配、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，迅速響應(yīng)業(yè)務(wù)的變化，并在培訓(xùn)制度上保證這種相應(yīng)的變化。
培訓(xùn)支撐層面培訓(xùn)支撐層面包含培訓(xùn)的組織架構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容框架和培訓(xùn)講師隊(duì)伍的建設(shè)。
對(duì)于大型多層級(jí)券商而言，培訓(xùn)組織必須是層層實(shí)施、層層組織，各級(jí)機(jī)構(gòu)均設(shè)立培訓(xùn)協(xié)調(diào)員，同時(shí)各級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人理所應(yīng)當(dāng)是培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。這樣就會(huì)形成一級(jí)培訓(xùn)部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，橫向上各總部牽頭抓總，縱向上各級(jí)機(jī)構(gòu)各司其職，密切配合、齊抓共管、層層落實(shí)的培訓(xùn)格局。
要讓培訓(xùn)工作真正地下沉，沉到公司的每一個(gè)角落，落實(shí)到一線每一個(gè)員工身上，各級(jí)機(jī)構(gòu)需自發(fā)地組織培訓(xùn)，不能讓大家都坐在那里，等培訓(xùn)部門(mén)組織培訓(xùn)，等分公司組織培訓(xùn)。這種綿延至最邊角的培訓(xùn)組織格局可以確保培訓(xùn)開(kāi)展時(shí)，能夠及時(shí)針對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，形成培訓(xùn)實(shí)施的多級(jí)平臺(tái)，也讓員工有更多的渠道和通道可以隨時(shí)被培訓(xùn)和培訓(xùn)別人。
另外，通過(guò)這種分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)的自主實(shí)施，還能夠充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)工作在業(yè)務(wù)一線的觸角，盤(pán)活更多的培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)工作的整體流程。尤其公司在初創(chuàng)期，培訓(xùn)內(nèi)容框架需以問(wèn)題為主，讓培訓(xùn)場(chǎng)地變?yōu)閱?wèn)題解決思路與方案的發(fā)源地，培訓(xùn)的主題主要為業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與員工面臨的挑戰(zhàn)，從而形成培訓(xùn)無(wú)處不在的局面―人人是講師，處處是資源。
培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)層面 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)層面包含培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃和設(shè)計(jì)以及培訓(xùn)效果的考核與評(píng)估。
培訓(xùn)需求的分析需從業(yè)務(wù)著手，從公司大局出發(fā)，全方位調(diào)研業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)為需求的起點(diǎn)，最后的落腳點(diǎn)也為業(yè)務(wù)，堅(jiān)決摒棄在年末時(shí)教條式地向員工下發(fā)問(wèn)卷的調(diào)研方式(當(dāng)然這種方式作為需求分析的輔助方式也是可行的)，一年所有的工作日均為有效需求分析日，培訓(xùn)管理者需要時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地關(guān)注培訓(xùn)需求，只有這樣，才能在源頭上確保方向正確。
在分析了培訓(xùn)需求以后，接下來(lái)就是要策劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。項(xiàng)目策劃和設(shè)計(jì)時(shí)必須緊緊抓住業(yè)務(wù)的靈魂，與業(yè)務(wù)無(wú)縫銜接，從業(yè)務(wù)問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)與培訓(xùn)需求的鏈接，找到培訓(xùn)提升業(yè)績(jī)的鏈接點(diǎn)，獲得培訓(xùn)支持業(yè)務(wù)工作有效性的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與核心指導(dǎo)原則，滿(mǎn)足業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)的正確期待。因?yàn)橹挥械玫綐I(yè)務(wù)部門(mén)的認(rèn)可，才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值，達(dá)成培訓(xùn)職能存在的最終目的。當(dāng)今培訓(xùn)領(lǐng)域的運(yùn)營(yíng)和技術(shù)水平，早已大踏步突破傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、零售培訓(xùn)學(xué)校等組合培訓(xùn)模式，已逐漸替代了沿襲數(shù)千年的課堂面授。因此，作為培訓(xùn)管理者，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案時(shí)，要做到應(yīng)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)施要求等不同，靈活選擇恰如其分的培訓(xùn)模式。
關(guān)于培訓(xùn)的考核與評(píng)估，因?yàn)榕嘤?xùn)中參訓(xùn)學(xué)員學(xué)得好，并不一定能帶來(lái)用得好的結(jié)果，所以衡量培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)只有也只能是看它是否對(duì)工作業(yè)績(jī)提升有幫助，幫助有多大，投入與產(chǎn)出比是否高等。
讓培訓(xùn)緊緊地貼附在、纏繞在業(yè)務(wù)上，在培訓(xùn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)聚焦業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)植入培訓(xùn)，這樣不僅可以讓培訓(xùn)煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)，更可以讓培訓(xùn)獲得極大的生存空間，并保持強(qiáng)大的生長(zhǎng)力和生命力。
以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班為大家分享的一點(diǎn)小知識(shí)，了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢(xún)
培訓(xùn)部門(mén)的功能定位――業(yè)務(wù)伙伴培訓(xùn)部門(mén)的功能定位是開(kāi)展培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和根本。若定位不準(zhǔn)，會(huì)導(dǎo)致工作出現(xiàn)方向不明、規(guī)劃不清、發(fā)展不暢的“三不”現(xiàn)象，影響培訓(xùn)功能的充分發(fā)揮。
那么培訓(xùn)部門(mén)的功能該怎樣定位呢?培訓(xùn)部門(mén)是公司業(yè)務(wù)部門(mén)親密的合作伙伴和堅(jiān)強(qiáng)后盾，主要扮演組織者和協(xié)調(diào)者的角色，通過(guò)把培訓(xùn)活動(dòng)嫁接到業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中，從而促進(jìn)公司業(yè)務(wù)的發(fā)展。培訓(xùn)部門(mén)的這種功能定位，具體可以通過(guò)“傳播公司文化、提煉經(jīng)營(yíng)實(shí)踐、培養(yǎng)核心人才”這三個(gè)方面的作用來(lái)體現(xiàn)。
培訓(xùn)工作的思路――嵌入業(yè)務(wù)、深入業(yè)務(wù)對(duì)于培訓(xùn)部門(mén)而言，開(kāi)展培訓(xùn)工作絕不能沉迷于培訓(xùn)技術(shù)上細(xì)枝末節(jié)的改進(jìn)，而首先要跳出傳統(tǒng)培訓(xùn)思維的框架，大膽創(chuàng)新，以切入業(yè)務(wù)為突破點(diǎn)，聚焦業(yè)務(wù)提升，從而在把培訓(xùn)浸入業(yè)務(wù)的過(guò)程中，逐漸形成培訓(xùn)體系，堅(jiān)決打破傳統(tǒng)意義上的“培訓(xùn)=上課”的思想桎梏。
培訓(xùn)部門(mén)的工作思路可以從業(yè)務(wù)出發(fā)，結(jié)合培訓(xùn)管理、培訓(xùn)支撐、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)這三個(gè)層面相互交叉同時(shí)鋪開(kāi)，培訓(xùn)管理嫁接在業(yè)務(wù)上。
培訓(xùn)管理層面在培訓(xùn)管理層面，包含培訓(xùn)理念、培訓(xùn)體制和培訓(xùn)制度的確立。培訓(xùn)理念是 培訓(xùn)工作成敗的首要因素，培訓(xùn)工作需要保持對(duì)戰(zhàn)略的足夠?qū)Ｗ?，要有足夠的定力抵御各種誘惑，社會(huì)上再熱門(mén)的培訓(xùn)項(xiàng)目，如果并不能緊貼戰(zhàn)略需求，并不支撐戰(zhàn)略行為所要求的配套能力，也要做到不為所動(dòng)。同時(shí)要秉持培訓(xùn)的一些基本理念，比如培訓(xùn)是利于提升公司績(jī)效的一種工作方法和管理工具，培訓(xùn)是有計(jì)劃的指導(dǎo);再如對(duì)培訓(xùn)資源進(jìn)行一體化管理有利于資源效率最大化，而只有理順培訓(xùn)體制，統(tǒng)一籌劃，多方協(xié)調(diào)，歸口管理，才能形成培訓(xùn)資源的合力。
企業(yè)可圍繞主營(yíng)業(yè)務(wù)、年度業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)、重點(diǎn)發(fā)展業(yè)務(wù)等事項(xiàng)，設(shè)計(jì)一套培訓(xùn)管理嫁接在業(yè)務(wù)活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制，讓全體員工在業(yè)務(wù)管理活動(dòng)中不知不覺(jué)地相互學(xué)習(xí)，共同提高。培訓(xùn)體制要能夠做到與業(yè)務(wù)管理體制相匹配，根據(jù)業(yè)務(wù)資源的分配、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，迅速響應(yīng)業(yè)務(wù)的變化，并在培訓(xùn)制度上保證這種相應(yīng)的變化。
培訓(xùn)支撐層面培訓(xùn)支撐層面包含培訓(xùn)的組織架構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容框架和培訓(xùn)講師隊(duì)伍的建設(shè)。
對(duì)于大型多層級(jí)券商而言，培訓(xùn)組織必須是層層實(shí)施、層層組織，各級(jí)機(jī)構(gòu)均設(shè)立培訓(xùn)協(xié)調(diào)員，同時(shí)各級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人理所應(yīng)當(dāng)是培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。這樣就會(huì)形成一級(jí)培訓(xùn)部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，橫向上各總部牽頭抓總，縱向上各級(jí)機(jī)構(gòu)各司其職，密切配合、齊抓共管、層層落實(shí)的培訓(xùn)格局。
要讓培訓(xùn)工作真正地下沉，沉到公司的每一個(gè)角落，落實(shí)到一線每一個(gè)員工身上，各級(jí)機(jī)構(gòu)需自發(fā)地組織培訓(xùn)，不能讓大家都坐在那里，等培訓(xùn)部門(mén)組織培訓(xùn)，等分公司組織培訓(xùn)。這種綿延至最邊角的培訓(xùn)組織格局可以確保培訓(xùn)開(kāi)展時(shí)，能夠及時(shí)針對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，形成培訓(xùn)實(shí)施的多級(jí)平臺(tái)，也讓員工有更多的渠道和通道可以隨時(shí)被培訓(xùn)和培訓(xùn)別人。
另外，通過(guò)這種分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)的自主實(shí)施，還能夠充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)工作在業(yè)務(wù)一線的觸角，盤(pán)活更多的培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)工作的整體流程。尤其公司在初創(chuàng)期，培訓(xùn)內(nèi)容框架需以問(wèn)題為主，讓培訓(xùn)場(chǎng)地變?yōu)閱?wèn)題解決思路與方案的發(fā)源地，培訓(xùn)的主題主要為業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)與員工面臨的挑戰(zhàn)，從而形成培訓(xùn)無(wú)處不在的局面―人人是講師，處處是資源。
培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)層面 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)層面包含培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃和設(shè)計(jì)以及培訓(xùn)效果的考核與評(píng)估。
培訓(xùn)需求的分析需從業(yè)務(wù)著手，從公司大局出發(fā)，全方位調(diào)研業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)為需求的起點(diǎn)，最后的落腳點(diǎn)也為業(yè)務(wù)，堅(jiān)決摒棄在年末時(shí)教條式地向員工下發(fā)問(wèn)卷的調(diào)研方式(當(dāng)然這種方式作為需求分析的輔助方式也是可行的)，一年所有的工作日均為有效需求分析日，培訓(xùn)管理者需要時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地關(guān)注培訓(xùn)需求，只有這樣，才能在源頭上確保方向正確。
在分析了培訓(xùn)需求以后，接下來(lái)就是要策劃和設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。項(xiàng)目策劃和設(shè)計(jì)時(shí)必須緊緊抓住業(yè)務(wù)的靈魂，與業(yè)務(wù)無(wú)縫銜接，從業(yè)務(wù)問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)與培訓(xùn)需求的鏈接，找到培訓(xùn)提升業(yè)績(jī)的鏈接點(diǎn)，獲得培訓(xùn)支持業(yè)務(wù)工作有效性的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與核心指導(dǎo)原則，滿(mǎn)足業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)培訓(xùn)的正確期待。因?yàn)橹挥械玫綐I(yè)務(wù)部門(mén)的認(rèn)可，才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值，達(dá)成培訓(xùn)職能存在的最終目的。當(dāng)今培訓(xùn)領(lǐng)域的運(yùn)營(yíng)和技術(shù)水平，早已大踏步突破傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、零售培訓(xùn)學(xué)校等組合培訓(xùn)模式，已逐漸替代了沿襲數(shù)千年的課堂面授。因此，作為培訓(xùn)管理者，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案時(shí)，要做到應(yīng)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)施要求等不同，靈活選擇恰如其分的培訓(xùn)模式。
關(guān)于培訓(xùn)的考核與評(píng)估，因?yàn)榕嘤?xùn)中參訓(xùn)學(xué)員學(xué)得好，并不一定能帶來(lái)用得好的結(jié)果，所以衡量培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)只有也只能是看它是否對(duì)工作業(yè)績(jī)提升有幫助，幫助有多大，投入與產(chǎn)出比是否高等。
讓培訓(xùn)緊緊地貼附在、纏繞在業(yè)務(wù)上，在培訓(xùn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)聚焦業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)植入培訓(xùn)，這樣不僅可以讓培訓(xùn)煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)，更可以讓培訓(xùn)獲得極大的生存空間，并保持強(qiáng)大的生長(zhǎng)力和生命力。
以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班為大家分享的一點(diǎn)小知識(shí)，了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢(xún)
相關(guān)產(chǎn)品
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/201911/201911071144403555.jpg)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/201910/201910311605591240.jpg)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/201910/201910311559285977.jpg)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/image/20160910/20160910163730_1653.jpg)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/201711/201711091636456997.png)
相關(guān)文章
- 2019-08-05如何對(duì)員工進(jìn)行管理新疆企業(yè)管理培訓(xùn)一一介紹道
- 2019-09-03新疆企業(yè)管理培訓(xùn)傳統(tǒng)企業(yè)不盲從互聯(lián)網(wǎng)做線上
- 2019-09-23新疆企業(yè)管理培訓(xùn)的管理者為何“悲傷
- 2019-10-21新疆企業(yè)管理培訓(xùn)告訴你5個(gè)管理技巧實(shí)行切實(shí)的時(shí)間管理
- 2019-11-25新疆企業(yè)管理培訓(xùn)教你如何用好企業(yè)中的“萬(wàn)金油”
新聞中心
NEWS CENTER
推薦閱讀
- 從專(zhuān)業(yè)能手到管理高手：文件筐測(cè)試實(shí)戰(zhàn)技巧助力新疆兵團(tuán)設(shè)計(jì)院新晉管理人員能力提升
- 烏魯木齊國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師在和合培訓(xùn)提升授課技巧，掌握“勾講練化測(cè)”培訓(xùn)技藝
- 烏魯木齊雪峰科技《AI賦能職場(chǎng)辦公實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)圓滿(mǎn)舉行，以學(xué)促干推動(dòng)高效辦公革命
- 烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)《AI賦能課件PPT制作優(yōu)化升級(jí)》課程產(chǎn)出專(zhuān)業(yè)課件
- 八步法驅(qū)動(dòng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力升級(jí)—烏魯木齊和合研發(fā)課程從對(duì)標(biāo)模仿到創(chuàng)新超越的落地路徑
- 烏魯木齊和合企業(yè)培訓(xùn)班組長(zhǎng)4D輔導(dǎo)賦能管理—實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)獲鐵路段長(zhǎng)高度認(rèn)可
- 烏魯木齊和合培訓(xùn)助力國(guó)家電網(wǎng)新員工蛻變—《職場(chǎng)禮儀》培訓(xùn)賦能從校園到職場(chǎng)
- 烏魯木齊和合企業(yè)培訓(xùn)客戶(hù)開(kāi)發(fā)維護(hù)與溝通實(shí)戰(zhàn)技巧課程賦能新疆企業(yè)銷(xiāo)售管理
- 企業(yè)流程管理實(shí)戰(zhàn)指南-七大績(jī)效指標(biāo)深度解析新疆流程優(yōu)化培訓(xùn)
- 烏魯木齊和合企業(yè)培訓(xùn)三心管理溝通藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)助力兵團(tuán)設(shè)計(jì)院項(xiàng)目經(jīng)理能力躍升
- 和合企業(yè)培訓(xùn)破解建筑行業(yè)執(zhí)行難題—中鴻億博《五定管理執(zhí)行力》培訓(xùn)圓滿(mǎn)收官
- 烏魯木齊和合企業(yè)培訓(xùn)五感沉浸式管理培訓(xùn)—和合企業(yè)喚醒領(lǐng)導(dǎo)力新設(shè)計(jì)
- 和合培訓(xùn)創(chuàng)立"好習(xí)慣與高效能循環(huán)模型"——重塑企業(yè)人才成長(zhǎng)路徑
- 和合培訓(xùn)助力有色冶金企業(yè)商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)塑造國(guó)際職業(yè)形象
- 兵團(tuán)熱力班組長(zhǎng)精益管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-烏魯木齊和合培訓(xùn)賦能企業(yè)提質(zhì)增效
聯(lián)系我們
名 稱(chēng)：烏魯木齊和合智業(yè)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
電 話：18997957873
0991-3817873
地 址：烏市北京南路556號(hào)
郵 箱：644049644@qq.com
Q Q： 644049644
公眾號(hào)：hhpx888
網(wǎng) 址：cshmtec.com
地 址：烏市北京南路556號(hào)
電 話：18997957873
0991-3817873
地 址：烏市北京南路556號(hào)
郵 箱：644049644@qq.com
Q Q： 644049644
公眾號(hào)：hhpx888
網(wǎng) 址：cshmtec.com
地 址：烏市北京南路556號(hào)
企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/image/20160908/20160908190929_9177.jpg)