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管理培訓(xùn)技巧打破元無(wú)知構(gòu)建成長(zhǎng)框架

文章出處：cshmtec.com | 發(fā)布時(shí)間：2023/4/7 13:07:00 | 瀏覽次數(shù)：0

    管理培訓(xùn)技巧打破元無(wú)知構(gòu)建成長(zhǎng)框架
    無(wú)知可怕，元無(wú)知（不知道自己不知道）更可怕。只有直面元無(wú)知，承認(rèn)無(wú)知，新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表示才是我們進(jìn)步的開始。
    第一，打破盲目自信，了解自己的知識(shí)盲區(qū)，接受新的認(rèn)知，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
比如以前很多人認(rèn)為微商是一種傳銷，并不認(rèn)可?，F(xiàn)在看到朋友圈有銷售的文案，就會(huì)憑著自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)定這是變相微商。
  但在你抗拒的微商里，微商抓取客戶的心理、培訓(xùn)機(jī)制、選品用人的體系等，比很多銷售都厲害，這是我們應(yīng)該了解的盲區(qū)，也是需要學(xué)習(xí)與思考的信息。
  第二，建立”喬哈里視窗“框架，了解自己和對(duì)方需要共享的信息，拉齊彼此認(rèn)知，找到共同認(rèn)知。
  先按照“自己知道-自己不知道、對(duì)方知道-對(duì)方不知道”兩個(gè)維度，畫出一個(gè)四象限圖：雙方都知道，那就是開放區(qū)；自己知道、對(duì)方不知道，那就是隱秘區(qū)；自己不知道、對(duì)方知道，那就是盲目區(qū)；而雙方都不知道，那就是未知區(qū)。
  接著主動(dòng)提供相關(guān)信息，如背景信息、事情前因后果等，詢問對(duì)方，努力擴(kuò)大開放區(qū)，縮小隱秘區(qū)、盲目區(qū)和未知區(qū)。
  任何學(xué)習(xí)，只有真正去做，才能得到關(guān)于自身能力的及時(shí)、持續(xù)的反饋，才能真正準(zhǔn)確了解自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
  讓自己成為一個(gè)警覺的樂觀主義者，保持對(duì)無(wú)知狀態(tài)或領(lǐng)域的警惕態(tài)度，保持對(duì)學(xué)習(xí)能力和洞察能力的樂觀態(tài)度。
  我們?cè)诖颂嵝褟V大業(yè)主，在選擇新疆企業(yè)培訓(xùn)時(shí)，一定要是正規(guī)專業(yè)，正所謂“一分錢一分貨”，品牌的力量，是產(chǎn)品的實(shí)力保證！

上一條：突破防御式思維增強(qiáng)心里能量下一條：如何選擇好的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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管理培訓(xùn)技巧打破元無(wú)知構(gòu)建成長(zhǎng)框架

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